[记者指出]◎在短期内，Sun Mingyuan仍将被视为社会的“次级选择”，但是通过与职业和学生老师交谈，新闻工作者对某些人来说更清楚地感觉到，职业教育可以在个人成长的道路上成为“最佳解决方案”。随着对各种才能的社会需求不断提高，职业教育的高质量发展，越来越多的学生通过职业教育和发挥优势和才华发展并取得了成功。 Wei Jiaheng于2024年毕业于Shunde职业与技术学院工业机器人技术系，他进入了高科技业务的集会职位。 Wei Jiaheng说，学校培训课程是有道理的，并紧密地融入了理论和实践中。只要您占据学校提供的机会，您的爱好对专业的爱好，然后种族就如此可以在散步时完成的事情。 Liang Ronghao是Wei Jiaheng的同一所学校，于2021年毕业。她是母校设计学院的专职老师。 Liang Ronghao曾经想在酒店工作，因为他“不擅长学习，无意学习”，因此他选择在长辈的鼓励下考虑职业教育。在开学的第二年，当Liang Ronghao抓住该工具，钳子和金属材料文件时，他突然感到“开放”，开始像“血”一样努力学习。意外发现自己的工艺后，梁豪（Liang Ronghao）继续前进，并在犹太进程的道路上脱颖而出，并连续获得了许多技能比赛的奖项。 Liang Ronghao得出的结论是，他的老师和家庭的支持在他的成长道路上发挥了重要作用。对于许多从事职业教育的学生而言，“光明您的才能并改变生活”不是一个口号，而是基于真实经验的观点。职业教育是bEST解决方案来自全面的个人特征。基本的勇敢教育在于“逐项教学”。并非所有学生都适合学术道路，职业教育为对动手和实践能力带来更大好处的学生提供了一个阶段。越来越多的职业教育是“越过Tulay木板的一千部队”的教育困境的变化，还提供了一个舞台才能真正发展其个性和才能并摆脱“革命内革命”的才能。因此，社会必须加快职业教育的下降，帮助职业教育实现更好，更快的潜力，并支持更多人才的斗争和梦想。规则的“阶段”，也是社会的“掌声”。